ANALISIS KEPRAKTISAN BUKU SAKU BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI BANGUN DATAR LINGKARAN KELAS VIII

Penulis

  • Lia Listiawati Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
  • Fitri Apriani Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
  • Putri Cahyani Agustine Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Kata Kunci:

kepraktisan buku saku, lingkaran, Problem Based Learning

Abstrak

Berdasarkan observasi dan wawancara terhadap guru dan siswa di salah satu SMP Bangka Selatan didapatkan nilai siswa pada materi bangun datar lingkaran masih rendah sehingga dibutuhkan Buku Saku Berbasis Problem Based Learning Materi Bangun Datar Lingkaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis kepraktisan  Buku Saku Berbasis Problem Based Learning Materi Bangun Datar Lingkaran.

Penelitian ini mengadopsi metode kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui angket respons siswa dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang dibagi dalam tiga tahap pengujian: tahap one-to-one (3 siswa), tahap small group (6 siswa), dan tahap field test (11 siswa). Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif berdasarkan hasil angket dan wawancara terkait kepraktisan buku saku, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Untuk menjamin keabsahan data, digunakan triangulasi teknik dan triangulasi waktu.

Penelitian menghasilkan buku saku yang cukup praktis dengan presentase 79.9%. Diperkuat dari hasil wawancara terhadap siswa yang mengatakan bahwa buku saku  sangat membantu dalam mempelajari materi bangun datar lingkaran.

Referensi

Agustine, P. C., & Lathiifah, I. J. (2022). Pengembangan Buku Saku Relasi dan

Fungsi Berbasis CTL. 4(1), 98–108.

Anita, Y., Thahir, A., Komarudin, K., Suherman, S., & Rahmawati, N. D. (2021).

Buku Saku Digital Berbasis STEM: Pengembangan Media Pembelajaran terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(3), 401–412.

Muhammad Istiqlal (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Dalam

Pembelajaran Matematika.

Suhendar, U., & Ekayanti, A. (2018). Problem Based Learning Sebagai Upaya

Peningkatan Pemahaman Konsep Mahasiswa. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1), 15–19. https://doi.org/10.24269/dpp.v6i1.815

Melmambessy, Moses. (2013). "(Analisis Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, dan

Pengalaman Kerja terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Dinas Pertambangan dan Energi Provinsi Papua)" Media Riset Bisnis & Manajemen.

Unduhan

Diterbitkan

04-08-2025

Terbitan

Vol 8 (2025): Penelitian kependidikan Matematika

Bagian

CONTENTS